光明网讯（记者 张蕃） 2021年2月4日，“科普中国-2020年度科普推选活动揭晓盛典”特别节目在CCTV10科教频道播出，现场揭晓2020年度十大科学传播人物、十大科普作品、十大科学传播事件和十大科学辟谣榜。本次活动由中国科学技术协会、人民日报社、中央广播电视总台联合主办。现场江苏省南京市浦口区乌江小学副校长郑爱东接受记者采访，分享了针对青少年进行科普工作的心得与经验。
郑爱东表示，对于青少年来说，第一个就是要抓住他的心理特点，青少年对新事物充满好奇心，我们要保护这种心理。另外一个就是多带领孩子开展科技活动。科学课，仅仅传授科学知识可能会枯燥，要尽量让孩子动起来，让他们去参与实验，去了解整个的过程。那么在这个活动的过程中，他就感到有兴趣，他就掌握了科学知识，那么他就会激发他探索在后面的东西，这就播下了一颗科学的种子，它渐渐地能够长大发芽，最后成为苍天大树。
郑爱东用自身的情况举例：“我们学校是一所农村小学，要想开展科技活动经费不足，我们就在思考怎么在小的方面，我们工作能够覆盖的方面，去开展科技活动。比方说我带着孩子们做创意车模，创意成本是利用废旧光盘、钢筋、木棍等，学生要研究在赛道上如何精准定点停车。这些全部做完后，还要面对评委的现场答辩。那么在整个过程中，孩子就会想到我这个车的车轴这点定在哪里？光盘怎么来确定圆心？”
对于科普工作的目标，郑爱东老师有着自己的认知：“我只是尽我所能把我所知道的一些常见的、基本的知识普及、传授给他们，告诉他们我们对待一件事情如何去科学地看待它，如何用正确的做法去探究。 我是一个点火者、一个播种者。我就想把孩子心里科学火苗给点起来，追求科学思维，让孩子从小能够有一种求真精神，这就是我的追求。”
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